0317日第18講
個人學問的吸收能力必須轉化為對組
有用的資訊或是產品創意
lanelubatkin學者對於組識的吸收能力
定義就是知識轉換能力
另一學者cohen和levinthal
...影響吸收能的因素包括追求知識的動機
與知識累積的存量
學者pennings 與harianto研究中...知識存量豐比知識資產投資還重要
阿基米得...稱...數學之途無君王之途
即如數沒有基礎水不用功...花大錢請家教的效果也是有限的
知識學習並有有速成之法...必須一層一層的累積知識的基礎...
並轉化為資訊...
知識轉換的區分
1.能力種類
2.內容
而知識轉換接著就是...投入..處理....產出
投入...選擇性注意記憶的能力..稱知識基礎
hnow-what .........know-how.....know-why
圖表要看
吸收能力的投資動機
需求...知識專用性.....知識機會
存量...先天不足中的先天來形..如經驗及專利數
流量.....即時間點上的通過總數..可用後天失調的後天來比喻
狹意的吸收能力.....指學習能力
個人知識基礎...用得芔....都得看人是否擁有知識基礎....即教育上所謂的先備知識
如學生從小學..中學..高中..大學...一路向上學習知識基礎
個人知識基礎分類....就電腦軟體為例
1.專業知識任知識
2.基本知識工具知識
3.理論知識
第二節...發展興分享知識
1.知識即是力量
讓知識經驗存儲存下來....供新進人員作學習..這就是分享