第一講

稅務救濟實務→稅「捐」救濟實務

有權利即應有救濟

1.      行政體系(機關)

(1)   復查(稅捐稽徵法)→更正VS複查不同

(2)   訴願(訴願法)→違法不當，超過立法精神

2.      司法體系(機關)

(1)   二元制

普通法院(人民VS人民)

行政法院(政府VS人民)

(2)   行政訴訟(行政訴訟法)→必須違法→行政裁量範圍能否審查

1起訴(第一審:事實審)

2上訴(第二審:法律審)

3再審

4聲請釋憲

納稅沒有公平與正義，只有特權與技巧

訴狀撰寫例示與技巧

1.      複查申請書

2.      訴願書

3.      行政訴訟起訴狀

4.      行政訴訟言詞辯論意旨狀

5.      行政訴訟上訴狀

6.      行政訴訟聲請再審之訴狀

7.      釋憲聲請書

課程綱要

第一章            租稅法與憲法

第二章            租稅法語行政法

第三章            認定課稅事實

第四章            證據方法

第五章            證據評價

第六章            自由心證

第七章            行政救濟與法律適用

第八章            復查

第九章            訴願

第十章            行政訴訟

第十一章                再審

第十二章                聲請釋憲

授課及評量方式

授課方式

1.      電視教學

2.      四次大面授

評量方式

期中考及期末考

授課教材

1.      自編講義

2.      張進德，新租稅法與實例解說，元照

法學教育制度缺失

  我國法學教育制度，不若美國大學部未設置法律系，而係大學畢業後，才能念

  法律3年(學士後法律)，所以美國法律人，除具有法律專長外，亦具有第二專

  長，其法律可以整合會計、財經、理工、醫學等專業。而我國之法律人僅具法

  律專業，而未能整合其他專業知識，尤其法律與會計、財經無法同時兼具整合

  。唯有效法美國之作法，方可避免法律成為抽象之事物。