蒲公英慈愛社 - 高雄市立空中大學iLms數位學習系統

(李錫昌, asia5588@yahoo.com.tw, 2013-05-12 10:42)

1樓

這幾年似乎有些變動... 潘老師稍有「解嚴」啦!

97-1 個人修潘老師憲法課程的情形簡述如下：

一. 第一次大面授上課宣佈24題申論題目之作業

二. 作業繳交期限至第四次大面授上課當天截止

三. 不進行期中考，以作業分數做為期中考成績

四. 第四次大面授勾選作業中12題當期末考範圍

五. 期末考不准帶任何資料參考(包括小六法在內)

所以捏，有兩幾個重點必須把握：

A：期中作業要儘速完成，潘老師會很用心的眉批

B：記得作業要留底一份，以做為期末考研讀之用

C：考前...無暝無夜的拼 (把相關大法官解釋記熟)

D：進考場就用力寫囉(70分鐘要寫四題.很硬捏！)

梓銜和嘉琳修潘老師的課頗有心得 (好像90幾分喔~)

兩位...就請儘速的做分享...傳授大家秘技和撇步唄！

(李錫昌, asia5588@yahoo.com.tw, 2013-05-12 10:50)

2樓

記憶大法官解釋... 最好使用聯想記憶！

如：檢察官定義(刪久惡392)，警察定義(吾霸霸588)

集會遊行法(試試我445)......

我ㄉ部落格裡有類似討論↓ (奇.思.妙.想. 背法條)

http://ilms.ouk.edu.tw/96220068/doc/8090

(張嘉琳, 2013-05-13 02:40)

3樓

我寫憲法作業的時候，是看題目中的關鍵字，去找李惠宗憲法要義後面的關鍵字索引找答案，作業大部分的答案都在書裡頭，不過也有部分是書裡找不到答案，要去看大法官解釋或找其他學者的見解。找不到答案，就先看書裡頭的相關資訊，然後再循著相關線索找書裡其他資訊，都找不到，上網查。

而在大法官解釋裡頭，有一堆文字，又不曉得這解釋理由書中，有沒有自己想要的資訊時，可以使用網頁上方「編輯」中的「尋找」功能，打上關鍵字，藉此先大略查看一下理由書中有沒有自己想要的相關資訊。

話說...我修憲法時才剛修讀法律，完全沒法律概念，而且我又覺得老師出那麼多題，肯定不用我們寫太多，要不然哪寫得完，所以我就把申論題當簡答題寫，三言兩語就交代了事，結果就是我只拿六十分！