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名聲 尊嚴 價值：給空中大學畢業生的祝福(19/8/2012) ( *-*-* 振益同學的悶.... *-*-*)
(李錫昌, asia5588@yahoo.com.tw, 2012-09-12 17:19)
1樓
 
名聲 尊嚴 價值：給空中大學畢業生的祝福    19/8/2012
 
帶領高雄市政建設大進步、大家敬愛的陳市長，今仔日的主角畢業生以及他們的親友，本校的師長同仁、各位貴賓、女士、先生，感謝諸位來參加阮100學年度之畢業典禮，有諸位的參加，這場畢業典禮增加光彩，更增添意義，尤其是市長這麼忙碌，猶原早早就來，乎阮得到最大的鼓勵，咱是不是用最熱烈的掌聲，感謝市長蒞臨及致辭！
 

 「大學」在人類之歷史上，發揮極大之功能，在歐洲，有真濟500年以上歷史之大學，2011年，我參訪丹麥哥本哈根大學，那間大學創設於1479年，算一算，到現在已有533年，當我和那間學校校長交換意見時，他問我，我當時服務的大學有多久？我說40年，40年和533年實在不能相比，總是，阮嘛認真辦學校，有一天嘛會達到500年以上。
 
「大學是什麼？」大學是對知識有熱情的師生，一起創造知識，應用知識與推廣知識，因此，大學教師有研究、教學與服務的職責。又有人說：「大學是知識的引擎、社會的燈塔、文化的堡壘」，想一想，實在有道理。
 
對「空中大學」而言，知識的創造、知識的面向又可以增加「實務」這二個字。這一、二週以來，我發現我們的畢業生不乏事業有成的經理人，也有一些與一般大學學生年齡相仿的年輕朋友。相信，這些年輕朋友在社會經驗很豐富的成年人當中之學習更為豐富，絕不會只談理論、不談實踐。昨天彩排時，發現一位年輕的得獎者，我甚至可以預言，她不僅能順利完成她已考上研究所的碩士學位，未來繼續鑽研，更上一層樓皆有可能。讓我們一起為所有畢業生喝彩。空中大學在咱台灣，有其創設的背景，但是，在英國，空中大學非常強調實務，且得到很高的社會評價，未來，我們可以往這個方向努力，以現實生活為基礎的教育，是我們必須強化的重點。
 
「人是如何學習的？」那就是：(一)堅持 (二)權威 (三)直覺 (四) 科學。前述這四種，大概都可以涵蓋學習的全貌。諸位在離校之後，可以持續體會、繼續努力，必定有更大的收獲，生活也更充實。學習那些呢？有人說，科學是生活的智慧、藝術是生活的快樂、宗教是生活的和諧，一個幸福的人生大概不能沒有這些，同樣的，陳市長帶領的幸福高雄，也絕對符合這些指標。
 
 
今仔日的畢業典禮，宛如為即將出外打拼的子女準備筵席，讓我們相互祝福，珍重再見。有機會請多多支持母校，為母校說好話，把自己畢業的學校，說的愈好，即表示你是由好的大學畢業的；多為母校招生，我們的校友也就會更多，謝謝大家，後會有期。
 
 
(註：校長室)
 
(李錫昌, asia5588@yahoo.com.tw, 2012-09-13 09:57)
2樓
 
 
呵呵...剛才又對原稿做了次確認...
 
「人是如何學習的？」那就是：(一)堅持 (二)權威 (三)直覺 (四) 科學。前述這四種，大概都可以涵蓋學習的全貌。諸位在離校之後，可以持續體會、繼續努力，必定有更大的收獲，生活也更充實。......  　　   (按：打錯字了~正解似應為收「穫」才是)