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討論
(王玉惠, aerica13579@yahoo.com.tw, 2012-04-02 16:43)  1  人
1樓
依司法院大法官釋字第371號解釋，法官於審判時，對於應適用的法律，依其合理之確信，認為有牴觸憲法之疑義者，應作下列何種處理？
A.以憲法為本，排除適用有牴觸憲法之疑義的法律
B.雖有疑義，仍應適用該法律，因為該法律已經總統公佈生效
C.停止訴訟，聲請司法院大法官解釋
D.暫停訴訟，俟該管法院院長裁定後，依裁定結果辦理
(李錫昌, asia5588@yahoo.com.tw, 2012-04-02 18:19)  1  人
2樓
 
我選C
(羅鎮, song20000kimo@yahoo.com.tw, 2012-04-02 20:06)  1  人
3樓
C
(蔡瑜芳, cymibals@mail2000.com.tw, 2012-04-03 13:02)  1  人
4樓
ｃ
(王玉惠, aerica13579@yahoo.com.tw, 2012-04-03 15:50)
5樓
答案是c
只是我剛看題目, 我覺得a,因為法律若與憲法牴觸是無效的,  我想這題的陷阱是"疑義"吧!
學長學姐們厲害
 
(郭宗澄, eb3741@yahoo.com.tw, 2012-04-03 16:20)  3  人
6樓
A.以憲法為本，排除適用有牴觸憲法之疑義的法律
C.停止訴訟，聲請司法院大法官解釋

      各級法院的「小法官」並無解釋法律疑義的權限。
至於，司法院的「大法官」依據司法院大法官審理案件法第2條前段
規定，司法院大法官以會議方式合議審理統一解釋及命令之案件。
      因此，小法官審判時，對於應適用的法律，依其合理之確信，認為有牴觸憲法之疑義者
僅得停止訴訟，聲請司法院大法官解釋。而無排除適用法律之權限。
此即為「惡法亦法」，小法官僅得依法審理，或者，停止訴訟，聲請司法院大法官解釋。
 
 
(黃凰驊, yfandy@msn.com, 2012-04-21 15:25)
7樓
坊間考試題庫叢書常見到類似考題-因是選擇題,依其選項,只好選答案:C
(李錫昌, asia5588@yahoo.com.tw, 2012-04-23 14:58)
8樓
 
呃... 題目已明確指出：
答案依據大法官釋字371號，這應該是很明確滴呀！
 

釋字第 371 號   民國 84年1月20日

　　憲法為國家最高規範，法律牴觸憲法者無效，法律與憲法有無牴觸發生疑義而須予以解釋時，由司法院大法官掌理，此觀憲法第一百七十一條、第一百七十三條、第七十八條及第七十九條第二項規定甚明。又法官依據法律獨立審判，憲法第八十條定有明文，故依法公布施行之法律，法官應以其為審判之依據，不得認定法律為違憲而逕行拒絕適用。惟憲法之效力既高於法律，法官有優先遵守之義務，法官於審理案件時，對於應適用之法律，依其合理之確信，認為有牴觸憲法之疑義者，自應許其先行聲請解釋憲法，以求解決。是遇有前述情形，各級法院得以之為先決問題裁定停止訴訟程序，並提出客觀上形成確信法律為違憲之具體理由，聲請本院大法官解釋。司法院大法官審理案件法第五條第二項、第三項之規定，與上開意旨不符部分，應停止適用。
 
(翁振益, weng.enjoy@msa.hinet.net, 2012-04-24 01:33)
9樓

以法律系著名的東吳大學，一年級的憲法期中考考題竟然出現送分題，問學生行憲紀念日是哪一天，還問美國總統歐巴馬的英文名字，有學生批評題目太簡單，有被侮辱的感覺，補教老師也認為，這些題目缺乏鑑別度，如果真要送分，也應該從憲法條文來出題。

沒聽錯，這就是堂堂東吳大學法律系一年級的期中考考題，離譜的考題，還不只一題，完整的題目是，以下何人為民族英雄?(A)丘逢甲 (B)丘逢乙 (C)丘逢丙 (D)丘逢丁，答案是(A)丘逢甲，不過，這應該是考歷史吧?還有這題，以下何日為為中華民國行憲紀念日?答案是(D)12月25號，這勉強還跟憲法扯得上邊，不過，這題以下何者為美國總統歐巴馬的英文名字?這題到底是在考英文?還是在考時事呢?

學校說，老師出這樣的考題是為了送分，因為其他的題目比較難。但補教老師認為，如果真的想送分，應該要從憲法本文來出題。

這樣的考題，認真唸書的學生批評有被侮辱的感覺，不過，整體來看，考題的確偏難，儘管老師都出了送分題，這份考卷還是有4成的學生不及格。
 
(李錫昌, asia5588@yahoo.com.tw, 2012-04-24 09:29)
10樓
 
我在高雄火車站上"洗手間"的時候...
看過一則小短文，內容是某大學推薦甄試的考題
 
問：１.３.７.８.  、 ２.４.６. 、 ５.９.
　　 ↑ 這三組數字，有何關聯？ ↑
 
答案是：
 
１.３.７.８.→  國語讀音均為一聲
 
２.４.６.    →  國語讀音均為四聲
 
５.９.        →   國語讀音均為三聲
 
最後加註：數字，一定要用數學觀念來解題嗎？
            　  有時候，我們的腦筋是否太僵化了？
 
 
所以，法科考試，來幾題常識送分題，個人倒蠻贊同出題老師滴～
甚至，如果能取得答案卷，您可能會發現：未必所有人都答對呢！
 
 
(翁振益, weng.enjoy@msa.hinet.net, 2012-04-24 10:47)
11樓

學長說的是..如果國考也這樣不知道有多好..說真的有時候我們的思考有些僵硬

(李錫昌, asia5588@yahoo.com.tw, 2012-04-24 16:19)  1  人
12樓
 
司法官特考...如同古代的「科舉制度」般不失為拔擢人才之方式，
 
惟坊間仍有人不免質疑：會讀書的法律系學生，畢業就考上法官，
 
並於司法官訓練所訓練後，直接分發到各地方法院擔任實習法官，
 
這些好學生，多數如同溫室中的花朵，乾淨單純的像張白紙一般，
 
可是，卻必須扮演「半神人」的角色，甚至，還得「斷人生死」？
 
 
我在補習班上過課時，教授民法的老師就曾經提到：
他的學生考上法官後，某次承審一件"合會"糾紛時，
和書記官當場愣住...因為不曉得"合會"是啥東東也！
所以，鑽研法律之餘，是否也該知曉些社會百態呢？