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藝術史導論 [大] 學習心得 分享

經過老師和同學們的引導
到了2016/08/28 大面授日
才驚喜地明白
美學原來只是藝術的一部分
謝謝老師 謝謝學長姐們

就像艾未未的行動藝術
{草泥馬擋中央}
不懂的我認為
一個不帥又肥 如我一樣的老頭
用了幾個簡單的元素拼拼湊湊
就驕傲地邀請記者自稱藝術
原來 我早已把 [美] 和 [藝術] 綑綁了

這也幫助了我 開始明白
進入台北實踐大學社工系進修學士班就讀時
向校方 [博雅學部] 申請抵免學分時
[生活美學] 不能折抵 [生活藝術] 的疑惑
原來 [藝術] 不是只有對 [美] 的追求

老師很棒 您在課後
舉了畫家梵谷先生的例子
他早就是敬學如向日葵般的燦爛偶像
割耳朵等疑似躁鬱症的情感性精神疾異
在學生我 長期與人分享中
反而將他的經歷
[美] 化成一齣波濤洶湧高潮起伏的歌劇

因此 我到現在 仍存在的盲點是
把醜陋事務看成美 就是藝術
還是 藝術中 同時存在美與醜 ?
還是 藝術是主觀的 無論美醜 ?
還是 沒有美醜 都只是內在信念的投射 ?

面對 艾未未 行動藝術家
我想看到的是 他豐碩的陰莖
我想得到的是 他豐富的自信
我想學到的是 他豐盈的勇氣

這三大寶物
對於學生我 是美的 是渴望擁有的
但我更恐懼的是
老 肥 胖 這三小妖怪 (醜死了)
原來我還有那麼多
說不說口 寫不出來 害怕面對的 莫名恐懼 哈哈

巴代伊 主張:
[本質上, 生命就是一種過度; 生命就是生命的揮霍]
如果 有一天
我不再害怕父權體系架構下的權威
我不再恐懼吃人禮教所約束的掌控
或許
我才有可能
接受美與醜的同時存在
我也才有可能
開始接納完全如實的我

謝謝老師
超喜歡您的課
提醒我們面對藝術和生命的態度

懇請 繼續指導 感恩

學生 陳敬學 合十致謝 台北大直
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