認識高雄 - 陳貞鈺的數位歷程檔

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認識高雄

2012-08-03 00:21:52, 回應(0), 人氣(1109)

選修這門課程除了現實學分外，最只要還是讓自己認識所居住的地方。人的群居弱點是只關心自己週邊事與頭條資訊都像跑馬燈式的跑過，常常是回到自己的窩事與工作藏所。過去我就是這樣的人，關心家關心工作相關問題與認知圈小，在每一個學程過程我都跑單幫學習方式，很執著在學前教育的領域，就這樣上班下班，轉眼數十寒窗路過，時事新聞流行報導轉眼無關就忘了它的存在，現在回想起來是真的很渺小的生活空間呀！

如果說記憶告訴我，生為他鄉人住在高雄市，對高雄這塊土地的經歷完全不知者，真的還有很多跟我一樣的人，也許他們真的沒有機會探討或許人們跑單幫生活人口壓力。如果能和我一樣現在來讀高雄發展史，一定會有和我一樣很多的~ㄛ~原來如此也，

我真的是很幸運的人，我坐上時刻精準列車，來空大認識在這塊土地上住有很長的日子"高雄"。也許初次接觸在退化的腦袋裡藏不下太多的稱呼與精彩的歷程，說不上會表達，在有記憶的儲存下列之一二，也有感受到過去在這塊土地打拼的人物是如何的努力與堅持，讓這塊土地生金戴銀的繼續發展中。

人性弱點就是會生活在不知道與渺茫的過日子，也是在小小的滿足之誘惑之中就覺得很幸運了。是好也是可惜，但是真的也很實際，這才叫做社會吧。原諒人們吧！因為還有很多人沒有來空大選修高雄發展史。

過去在學校讀歷史是腦袋空空兩眼無神，逐字都會念就是沒有印象跟記憶接不起來，考試背填空題，簡答題，猜猜猜選擇題，玩賓果。回想起來真的有點浪費生命，如果可以，真的該讓孩子去玩泥巴蓋夢想家，話也不能這麼說，歷史性的知識真的要背也要訓練記憶，加上圖物的說明真的是比較好記。映像也比較深刻，也許是有太多的足跡遺留下來，有的是活生生的風景，有的是古蹟的印證，讓歷史性的課題有吸睛之魔力吧！

從軌跡與歷程裡潛藏一些讓後代子孫去發現，在什麼時代就需要有哪些是遺留觀賞用與時代趨勢須增強的區分，

如捷運能在路線調整候車距離與班次密集點，讓上下車與目的地縮點時間，也許可以改善捷運載客率，調整車馬費只要乘客感覺方便又能使命必達，說不定可以改善交通流量與潔能減碳又能降低交通事故。

有多次嘗試出去坐公車，有的真的繞很遠有的真的等很久，有的是因為要轉車需短暫同路線的該可以上車，就是眼睜睜得看到空車過去，也無法上車或上來又下去，真的感覺不是很好。很棒的設計就是公車上都有跑馬燈顯示站名與時間到達，可是如果交通事故或其他因素時就會誤事。如果有一條是公車路線專用道路行駛，更好。

公車直達化在特定人潮與上下班時段調整，我就不喜歡開車或騎車了。出去玩又有旅遊公車，上車休息吹冷氣，下車上山下海吃吃喝喝，回家不累。我也不會想開車或騎機車了。

這是聽完歷史性後遺症，想些有的沒有的，鍵盤一個字一個字的打出隨意話家常，醫生說不可以坐太久！